Piensa otra vez en las cualidades que, según el Capítulo 9, caracterizan una narración interesante y entretenida: un buen comienzo, personajes y ambientes verosímiles (o no), desarrollo completo sin detallismo excesivo, inclusión de lo humano, diálogo, elementos dramáticos, etc.
Luego, piensa otra vez en las cualidades que Uds. mencionaron en clase el martes 7/7/11 (al reflexionar sobre sus novelas/cuentos/películas preferidos):
- moraleja
- perspectiva (primera, segunda, tercera persona, omnisciencia, varios puntos de perspectiva)
- tiempo (empezar al final, saltar de un punto a otro, todo linear)
- temas
- detalles
- nuevas ideas e información para aprender algo nuevo
- conexión de protagonista con sus retos y aventuras
- jugar con varios niveles
- intriga, algo que hay que descubrir
MARTES (tarea):
- OPCIÓN A: Aplicar tu "elemento más importante" a Rip Rip para escribir una versión nueva.
- OPCIÓN B: Elegir un cuento, una leyenda o un cortometraje que conoces más o menos bien. Puedes usar una novela o una película, pero tendrás que enfocarte en cierta parte para limitarte (y no sobrepasar 3 páginas escritas). Luego aplicar tu "elemento más importante" a esa historia para escribir una versión nueva.
JUEVES (tarea):
- Usando el bosquejo que redactaste en clase, debes incorporar las ideas de tus compañeros y escribir una versión pulida (a máquina, a doble espacio, Times New Roman 12pt, 1" márgenes, 600 palabras como mínimo) para compartirla en clase el lunes.
- También hay que incluir los siguientes requisitos gramaticales:
- 3 distintos equivalentes de TO TAKE
- 4 preposiciones compuestas (diferentes)
- 1 uso "especial" de por o para (p.244-45)
- 2 verbos comunes seguidos por POR (p.242)
- 4 expresiones idiomáticas con POR (p.241)
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